رسالت، اهداف و ارزش های دانشکدۀ پزشکی زاهدان
چشم انداز
دانشکده پزشکی زاهدان در راستای تامین نیروی انسانی و پزشکان عمومی توانمند، خلاق و متعهد به ارزش ها و اصول اخلاق حرفه ای و اسلامی مطابق با بالاترین استانداردهای منطقه ،کشوری و بین المللی عمل
می کند و متعهد است پذیرفته شدگان را بر اساس برترین و مناسب ترین استانداردهای آموزشی تربیت نماید تا بهترین نیروها در زمینۀ تامین و ارتقاء سلامت جسم و روان جامعه باشند و در رفع مشکلات تهدید کنندۀ سلامت، توانمند عمل کنند؛ به گونه ای که در تمام مراحل و مراتب متعهد به رعایت عدالت بوده و در برابر جامعه پاسخگو باشند.
همچنین دانشکده پزشکی با فراهم کردن بستر مناسب و تدوین برنامه های آموزشی استاندارد مبتنی بر توانمندی، متعهد است دانشجویان را به گونه ای تربیت کند تا بهترین و مناسب ترین خدمات را در زمینۀ حفظ و ارتقا سلامت و پیشگیری از بیماری ها، با بالاترین استانداردها ارائه دهند و باعث اعتماد و اطمینان حداکثری جامعه به حرفه پزشکی و نظام سلامت شوند.
رسالت و ماموریت
رسالت دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان در جهت تربیت نیروی پزشک عمومی و انسانی توانمند، متعهد و خلاق در حوزه های آموزش، پژوهش و درمان مبتنی بر توسعۀ ارتقاء سلامت می باشد. در این راستا دانشکدۀ پزشکی وظیفۀ تعلیم و تربیت دانشجویان را در رشتۀ پزشکی برای نظام سلامت کشور بر عهده دارد.
دانشکدۀ پزشکی با ایجاد فضای فیزیکی مناسب ، تجهیزات، منابع و امکانات بیمارستانی و مراکز بهداشتی درمانی، زمینۀ مناسب آموزش پزشکی را فراهم کرده و با تدوین برنامه های آموزشی استاندارد با رویکرد روش های نوین آموزش، نیروی انسانی توانمند و ماهر درجهت رفع نیاز جامعه تربیت می کند. این دانشکده تلاش می نماید که همزمان با فراهم کردن امکانات آموزشی در محیطی علمی و پویا، بستری مناسب برای مطالعه و تحقیق در زمینه های مرتبط با علوم سلامت و همچنین آموزش رشته پزشکی برای اساتید، فراگیران و کارکنان ایجاد کند تا دانش پژوهان از نظرپژوهش، تحقیق و توسعۀ آموزش پزشکی و انجام کار گروهی نیز توانمندی لازم را کسب نموده و قادر به پاسخگویی و حل مشکلات سلامت جامعه باشند. سرلوحۀ رسالت دانشکده در تأمین نیروی انسانی مورد نیاز جامعه این است که دانش آموختگان در بالاترین سطح استاندارد، توانمندی های لازم اخلاق حرفه ای را کسب کرده و به نحو احسن به آن عمل کنند.
در رسالت این دانشکده ، علاوه بر عدالت اجتماعی، پایبندی به سند چشم انداز جمهوری اسلامی ایران در افق دید 1404هجری شمسی خواهد بود و نقش خلاقیت، پژوهش و نوآوری در عرصۀ آموزش نوین پزشکی از نظر دور نخواهد ماند.
اهداف کلی
دانشکده پزشکی می کوشد با استفاده از شیوه های نوین درآموزش پزشکی، دانشجویانی تربیت کند که با وجود گستردگی محتوا و مفاهیم درعلوم پزشکی، علاوه بر کسب دانش نظری، توانمندی های عملکردی، منش و اخلاق پزشکی را در سطح حرفه ای کسب نمایند، و باور دارد که ورود به عرصۀ آموزش بر اساس پزشکی مبتنی بر شواهد به همراه آموزش، و برنامه ریزی طرح درمان براساس آن، تلاش جهت ادغام دروس علوم پایه و بالینی حتی در سطوح پایین نردبان ادغام ،استفاده از روشهای مجازی آموزش از جمله استفاده ازSimulation در آموزش ،توجه به حوزه آموزش پزشکی مبتنی بر جامعه ،Student centerنمودن آموزش ، تلاش جهت توانمندسازی فراگیران برای یادگیری عمیق و ماندگار بر اساس توسعۀ بخش آموزش مجازی و الکترونیک، و تلاش برای آموزش بین حرفه ای می تواند او را در رسیدن به اهداف مد نظر یاری کند. دانشکده پزشکی انتظار دارد با ورود دانش آموختگان توانمند به جامعه به اهداف ویژۀ مربوطه نائل شود.
در تدوین اهداف، مواردی از اسناد بالادستی همچون سیاست های کلی سلامت ابلاغ مقام معظم رهبری، نقشه جامع علمی کشور، سند سلامت، سند تحول اموزش و توانمندی های مورد انتظار از پزشک عمومی قرار دارد .
اهداف ویژۀ درمانی، پیشگیری و آموزشی در جهت تربیت پزشک عمومی
- ارتباط مناسب با بیمار برقرار کرده و در تشخیص بیماری توانمند عمل کند.
- تشخیص و تشخیص افتراقی مناسب مطرح کند
- بربالین بیمار دربارۀ تشخیص و درمان، تصمیم درست و مناسبی بگیرد
- بیماران را بر اساس درمان مبتنی بر شواهد مداوا کند
- عملکرد بین حرفه ای داشته باشد و برای ارائه بهترین درمان، با سایر تخصص های پزشکی مشورت و همکاری نماید.
- نکات مرتبط با پیشگیری را بداند و از این آگاهی برای کاهش بیماری ها در سطح جامعه استفاده کند.
- به نقش پیشگیری جهت کاهش بیماریها در سطح جامعه اعتقاد داشته باشد
- نکات بهداشتی را در حفظ سلامت جسمی به فرد، خانواده و جامعه آموزش دهد
اهداف پژوهشی
- برای انجام پژوهش در زمینه های مختلف مربوط به حرفه، با نظام سلامت مشارکت و همکاری داشته باشد.
- جهت بررسی و شناخت نیازهای مراقبتی ،آموزشی ، مشاوره ای و بهداشتی فرد ،خانواده و جامعه با حوزه های مربوطه مشارکت و همکاری نماید.
- جهت انتشار و بکارگیری نتایج پژوهش با سایر اعضا تیم پزشکی همکاری کند.
- نتایج پژوهش های انجام شده را جهت استفاده به همکاران بالینی ارائه دهد.
اهداف مدیریتی
- دانشکده برای رسیدن به رسالت، رشته برنامه های درمانی ،پیشگیری، آموزشی و پژوهشی را سازماندهی ، نظارت و کنترل کند.
- مشارکت همۀ اعضای هئیت علمی و دانشجویان لازم است تا دانشکده بتواند برای تعیین اهداف آموزشی و پژوهشی بصورت فعال عمل نماید و از این طریق در اولویت بندی اهداف آموزشی و پژوهشی تصمیم گیری کند.
- تشکل های علمی دانشجویی (نظیر کمیته های تحقیقات دانشجویی) گسترش یابد و بستر مناسب برای فعالیت افراد دارای استعدادهای برتر در زمینۀ پژوهش ایجاد شود
- دوره های آموزشی کوتاه مدت و میان مدت؛ نظیر دوره های فلوشیپ برای اعضای هیئت علمی رصد و پیگیری شود؛ در این راستا ارتباط موثر با دانشگاه های داخل و خارج کشور داشته باشد
- چارت سازمانی مستقل ارائه شود و ارتقاء کمی و کیفی مجموعۀ اعضای هئیت علمی مدنظر قرار گیرد.
- بیمارستان آموزشی مستقل ایجاد شود که زیر بنای تغییرناپذیر آموزش بالینی باشد تا در این مجموعه ضمن ارتقای آموزش، درمانگاهی با تکیه بر درمان مبتنی برشواهد برای دانشجو و اعضای هئیت علمی فراهم گردد و دانشجویان با نقش پژوهش های بالینی بخصوص در زمینۀ درمان های جدید آگاه شوند.
- زیر ساخت های رفاهی برای دانشجویان و اعضای هئیت علمی ارتقا یابد.
- پیشنهادهای اعضای هئیت علمی و دانشجویان در صورت نیاز به ایجاد تغییرات، در رسالت و اهداف آموزشی دانشکده پزشکی، به منظور پویایی دربرنامه ریزی ها بر اساس نیازهای اجتماعی در بعد بهداشت و درمان، مد نظر قرار گیرد.
ارزش ها
دانشکده در ارائه خدمات و فعالیت های آموزشی خود به اصول و ارزش های زیر پایبند است :
- ارزش های متعالی دین مبین اسلام در زمینه کسب رضایت الهی
- حفظ کرامت انسانی در انجام تکالیف سازمانی
- شرافت خدمت به انسان ها
- ضرورت حفظ حیات و احیای نفوس
- ارتقا سلامت و کیفیت زندگی
- عدالت در سلامت
- اهمیت تسکین الام دردمندان
- مراعات احکام الهی و شئون انسانی
- التزام به احکام پزشکی
- مراعات حقوق انسانی
- علم آموزی
- کفایی وجوب حرفه طب
- تامین و تضمین اولویت ها و ضرورت تشخیص داده شده از سوی نظام خدمات سلامت
- داشتن انعطاف لازم برای رعایت التزام فقهی و طراحی و تدریس مسائل مستحدثه در دنیای پزشکی
- انسجام و هماهنگی درون و برون سازمانی
- عدالت محوری در ارائه خدمات
- مسئولیت پذیری و پاسخگویی در قبال مشتریان
- اخلاق گرایی در نظام مدیریت سازمان
- هدفمندی در انجام فعالیت ها
- سلامت نگری با اولویت پیشگیری
- دانش محوری
- کیفیت گرایی
- قانونمداری
Filter by :
سیستم تیکتینگ